
De acordo com Gigliola Sena, “foi uma importante oportunidade para compartilhar nossa experiência com projetos, iniciativas criativas e protagonismo juvenil por meio da educomunicação. Nosso projeto ‘Jovens Comunicadores’ agora se tornou conhecido por entidades públicas e privadas do mundo e compõe uma expressiva vivência de como pensar, criticar e analisar a mídia com os jovens, a partir de uma forma simples de produção de conteúdo educomunicativo, certamente, importante para a formação da juventude do terceiro milênio”, disse.
Na programação do evento também aconteceu o VI Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue Conference – MILID Conference e a Primeira Assembleia Geral da Aliança Global de Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional (Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy – GAPMIL). Segundo a Unesco, o objetivo desse encontro é “avaliar de forma crítica, utilizar e contribuir sabiamente com conteúdos informacionais e midiáticos”. Do ponto de vista teórico, pode-se ver claramente as três vertentes e suas divergências em busca de um dialogo: a linha europeia, Educação e alfabetização midiática; a Norteamericana, Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) e a latinoamerica em que o Brasil lidera, conhecida como educomunicação.
Texto: Luiza Glads
Foto: Jakeline Lyra